Tirei este dia para escrever a primeira versão da meta, conforme proposto pelo Prof. Sérgio. Segue então, a primeira versão da mesma.
Meta do Projeto PICT
Sênior na área de Meio Ambiente
Introdução
O Prof. Sérgio Lifschitz me solicitou pensar em uma meta
de onde gostaríamos de chegar com o trabalho, dentro do programa PICT Sênior, que vem sendo desenvolvido no Núcleo Interdisciplinar
de Meio Ambiente (NIMA).
Para entender a meta, é preciso mencionar o que foi feito
até a data de hoje.
O trabalho foi iniciado pelo bolsista, Fábio Scatollini, que
então consistia num levantamento de todas as ementas de cursos que contivessem
uma lista de palavras-chave, todas relacionadas às questões ambientais.
Com a saída do Fábio, eu continuei o que vinha sendo feito,
porém retirando informações irrelevantes para o objetivo (departamento, nº de
créditos, bibliografia etc.), como orientado pelo Prof. Sérgio, e ampliando o
escopo de forma que fossem incluídas as linhas de pesquisa, as palestras e os
eventos.
Foram coletadas as ementas dos cursos de Graduação,
Pós-Graduação (Stricto e Lato Sensu), Mestrado Profissional,
cursos do CCE (Especialização, Extensão e Palestras) e as linhas de pesquisa
relacionadas ao tema. Ainda faltam
algumas complementações, como, por exemplo, os docentes de cada disciplina e
algumas ementas que não foram divulgadas, mas todas serão concluídas
oportunamente.
Mesmo assim, com o que já temos, onde queremos chegar? De que forma essa informação toda pode ajudar
à Comunidade PUC encontrar as informações/cursos/atividades relacionadas a Meio
Ambiente?
Meta
A
meta é informar tudo o que a universidade oferece dentro do universo das
questões ambientais. Para
tanto, seguem as minhas sugestões.
1.
Banco
de dados
Criação de um banco de dados abrangente onde alunos,
professores e visitantes pudessem encontrar o maior número de informações
possível sobre o tema procurado. Para tanto,
é necessária a catalogação de tudo o que encontrarmos relacionado às questões
ambientais: ementas, teses, artigos, palestras, eventos na universidade
(passados, vindouros e anuais). Seria interessante incluir também, em
colaboração com o Departamento de Comunicação Social, os links de vídeos da TV
PUC que tratam de assuntos relacionados ao tema buscado, ao menos a título de ilustração.
2.
Busca
Na busca, a partir de uma ou mais
palavras-chave, o pesquisador encontraria:
·
Ementas (listadas e com o código)
·
Teses (integrando à listagem da Biblioteca)
·
Artigos
·
Documentos e outros escritos
·
Palestras (ano, local e responsável)
·
Vídeos sobre o assunto
·
Docentes ligados ao tema
·
Departamentos e contatos
Para maior abrangência, pensei,
como indexação, o uso de palavras-chave, além de outros índices, como: ano,
docente etc., que poderiam ser usados separadamente ou combinados entre si, de
forma a especificar melhor o escopo da busca.
3.
Estratégia
Inicialmente, para conseguirmos um Banco de
Dados específico, teríamos que contar com a ajuda do pessoal da área de
informática, que ficaria responsável pela “arquitetura” desse sistema e, mais
tarde, por sua manutenção à medida em que novas necessidades (aperfeiçoamento)
fossem aparecendo.
Seria interessante se os demais sistemas já
existentes na Universidade “conversassem” entre si para evitar multiplicidade
de informações, mas nem sempre essa condição é possível. Para minorar a possibilidade de o consulente
ficar confuso quanto ao que e onde consultar, no resultado das pesquisas, um
hiperlink para os outros sistemas seria uma saída. Aliás, esses links para outros sistemas
poderiam já ficar em default no rodapé das páginas de busca, independente do
assunto da pesquisa que esteja sendo realizada.
Considero importantíssima uma parceria
entre o NIMA (ou Reitoria, ou outro órgão que ficasse responsável por este
Banco de Dados) e os demais departamentos que oferecem as
disciplinas/palestras/eventos etc. relacionados a meio ambiente, já que as
ementas precisam estar sempre atualizadas. Não é tarefa fácil, mas talvez
alguém poderia ficar a cargo de fazer esse follow-up
junto aos departamentos ao final de
cada período.
O mesmo valeria para a Biblioteca, mas como
ela já tem o seu próprio sistema de busca, o hiperlink seria uma solução fácil.
4.
Visibilidade
Como esta iniciativa do PICT Sênior vem sendo
desenvolvida no NIMA, provavelmente será este núcleo que “hospedará” o banco de
dados proposto. O portal do NIMA fica
dentro do site da PUC-Rio, dentro da página Unidades Complementares que, por
sua vez, está “linkada” à página Departamentos e Unidades, na página inicial do
site da Universidade.
Pessoalmente, acho esse um caminho tortuoso que o
aluno mais inexperiente demorará a encontrar.
Até mesmo quem já está há algum tempo na Universidade acha mais fácil
encontrar o “NIMA” pelo Google do que pelo caminho dentro do site da PUC.
Dada a importância das questões ambientais no momento
atual em que vivemos, corroborada pela Carta Encíclica LAUDATO SI’, do Papa
Francisco, sobre o “Cuidado com a Casa Comum”, o link para o portal do NIMA
deveria vir em destaque na página inicial do site da PUC. Um link de fácil
visualização e fácil acesso.
5.
Outras Universidades
Foi proposto que eu visitasse os sites de outras
universidades, do país e do mundo, para verificar se alguma instituição teria
um programa de busca por informações no mesmo modelo que estamos
idealizando. Entretanto, alargando o
escopo do trabalho, o Prof. Sérgio sugeriu que eu listasse o que mais me chama
a atenção nos sites, ou seja, o que poderíamos copiar para o site que estamos
idealizando. Enfim, no que os sites das outras universidades podem agregar de
valor ao nosso produto final. Esse é um
trabalho que ainda está em andamento e, ao longo das novas versões, os links
ilustrativos serão incluídos.
