Dia 28/03/2018

Hoje foi o dia do CCE

Fiz novas tabelas para ir "colecionando" os cursos que tratam da questão ambiental de alguma forma. Então, fiz pastas para "Mestrado Profissional", "Cursos de Extensão" e  "Cursos de Especialização".  Entretanto, ao escolher a opção TODOS, vieram cursos que não haviam aparecido anteriormente.  Por causa disso, estou catalogando/revisando curso por curso.

Os formatos são diferentes também. Muitos não têm código de disciplinas. É a tarefa de procurar no micro-horário antes de perguntar no CCE.

O dia foi basicamente isso. Acho que dei uma boa avançada no CCE que estava me assustando um pouco.

Boa Páscoa!

Dia 26/03/2018

Comecei o dia fazendo uma varredura em todos os cursos de Mestrado.  Como volta e meia aparece uma disciplina que não havia sido selecionada, resolvi olhar tudo de novo para poder seguir a diante sem me preocupar com a pós-graduação strictu sensu.


O Mestrado Profissional já foi revisado duas vezes e a única parte que falta realmente pesquisar é a dos cursos do CCE.

Verifiquei também as linhas de pesquisa e incluí aquelas que são relevantes ao tema na tabela. Foram incluídos também o nome dos professores.

Uma coisa recorrente são algumas disciplinas que, no site da PUC (grade curricular), estão sem ementas cadastradas e no micro-horário sequer existem. Ex.  URB2613

A varredura completa nos cursos de Mestrado e Doutorado, incluindo as Linhas de Pesquisa, foi concluída.

Quarta-feira pretendo atacar os cursos do CCE.

Dia 23/03/2018

Comecei o dia fazendo colocando os arquivos no Google Drive para poder acessá-los em caso de computadores  trocados ou esquecimento do pendrive.

Resolvi dar uma olhada em algumas páginas das Unidades Complementares da  PUC.

Agência PUC Rio de inovação: http://www.agi.puc-rio.br/web/

Encontrei apenas o seguinte evento:


"Este evento faz parte da colaboração entre a AGI/PUC-Rio e o ENEA, através do Programa Innovation Actors do B.BICE+ (Projeto de Cooperação Internacional para promoção de pesquisa e inovação entre a Europa e o Brasil)."

Estou ainda repassando alguns cursos de Mestrado e Doutorado para ver se pulei alguma informação relevante (Pulei várias. A cada vez que checo, considero que mais uma deve entrar).  Vou voltar às varreduras da pós-graduação nas matérias que o Fábio já havia visto.

Dia 21/03/2018

Hoje comecei o dia fazendo uma pesquisa aleatória em duas universidades americanas: Stanford e Universidade do Arizona.

A Stanford University tem um portal chamado Stanford Earth, muito interessante.   

 https://earth.stanford.edu/

Entrei na área de recurso  (Resources), e vi que alguns artigos já vêm com palavras-chave. O  mesmo acontece em todos os artigos nos outros tópicos.

https://earth.stanford.edu/earth-matters/fresh-water-resources

Na parte do Earth Systems Programm, encontrei o que seria uma grade básica de matérias de especialização para as quais os alunos já precisariam ter feito matérias de diferentes áreas

https://pangea.stanford.edu/esys/undergraduate-program?_ga=2.195241324.1769211837.1521636653-622890519.1521636653

Foi o mais próximo da "interdisciplinidade" que encontrei (dentro da nossa proposta)

O mecanismo de busca por determinado assunto leva a artigos que contenham o tema buscado.

A Universidade também tem uma área de estudos interdisciplinares com outras instituições  (https://interdisciplinary.stanford.edu/), mas, nesta parte, não há mecanismos de busca como o que estamos querendo.

A Universidade do Arizona

Não encontrei um mecanismo de busca de ementas, mas o site é bem diversificado.  Encontrei uma busca por professores especializados em determinados tópicos, dentro da página de Meio Ambiente.

Achei interessante uma busca por especialistas e equipe de determinada área

https://snre.arizona.edu/research-topics/climate-adaptation-and-sustainability

Ao final do dia, conversei com a Prof. Melissa que me deu várias sugestões de universidades internacionais.  Demos uma olhada rápida nos sites da Loyola University Chicago, da Manchester Environment, da London School of Economics e da London Global University. Numa olhada rápida, não encontramos nada parecido com o que queremos. 

Como acaba sendo um trabalho demorado, porque as informações não são exibidas diretamente, pretendo pesquisar uma ou duas por dia.

Dia 19/03/2016

Descobrir que ainda tenho que fazer nova varredura nas matérias dos cursos de mestrado. Vi que não havia incluído várias disciplinas de Geografia, o que me fará  verificar todas as outras (Geografia agora está completa).

Chequei as áreas do Mestrado Profissional e a única onde encontrei ementas relacionadas a Meio Ambiente foi no curso de Engenharia Urbana e Ambiental.   Faltam muitas ementas. Apenas 3 ou 4 trazem a descrição das mesmas.  Esse mestrado profissional é oferecido pelo CCE, logo, só irei atrás das ementas que faltam quando completar o CCE.  

Hoje iniciei a pesquisa nos sites das Universidades.  Comecei com as universidades federais/estaduais e particulares do Rio de Janeiro.  

UFRJ    -    https://ufrj.br/

Digitei: MEIO AMBIENTE no campo de busca (aliás, usei a expressão para todas as buscas, já que era a coisa mais básica) e o que aparece é apenas uma lista de cursos onde o tema entraria na descrição do curso.

A busca por ementas é manual como o site da puc

https://www.siga.ufrj.br/sira/repositorio-curriculo/disciplinas/AB99AA41-92A4-F712-0072-805801B2D35B.html

UERJ   - http://www.uerj.br/

O site leva ao site da UERJ Meio Ambiente, uma página semelhante à do NIMA. Esse site me encantou pela forma e "amigabilidade", mas não tem pesquisa como queremos.

Rede UERJ meio ambiente: http://www.meioambienteuerj.com/

Link dos cursos:   - 

http://www.meioambienteuerj.com/cursos.asp

UNIRIO   - http://www.unirio.br/

Nada que nos interesse

Estácio   -  http://portal.estacio.br/

Nada que nos interesse

Cândido Mendes  -  https://www.posgraduacaocandidomendes.com.br/

Nada que nos interesse

Na quarta, vou dar uma olhada na Rural. Quem sabe?

Em conversa com a coordenadora Juliana, ela me informou que dificilmente iremos encontrar alguma coisa do tipo que estamos tentando fazer no Brasil e sugeriu que eu conversasse com a Prof. Melissa, pois ela e seu grupo já fizeram um levantamento nas  mais famosas universidades do mundo que oferecem cursos na área de Meio Ambiente.  Não sei se a pesquisa dela envolveu esse detalhamento e facilidade de buscas que queremos implementar.

Dia 16/03/2018

A atividade do dia foi basicamente revisar as ementas

• retirando as colunas (créditos, bibliografia e classificação em diretas e indiretas) que estavam na tabela original, preparada pelo Fábio;
• deletando as ementas que não estivessem diretamente ligadas à questão de meio ambiente; e
• resumindo as ementas, colocando-as num formato de tópicos, mais próximos de palavras-chave ou hashtags.

A tabela ficou assim

Estas alterações foram feitas para as ementas de graduação e pós-graduação.

Hoje foi um daqueles dias que a gente tem sensação de que não grande coisa. Fiquei o dia todo fazendo uma coisa só e gostaria de ter acelerado mais.

Falta

• revisar as disciplinas do Mestrado Profissional e as oferecidas pelo CCE;
• ver ementas de conteúdo variável e sem entradas cadastradas - Não sei se já é a hora de entrarmos em contato com os departamentos/professores.

Ainda não comecei a pesquisar as universidades, mas pretendo iniciar na próxima semana.

Dia 14/03/2018

Hoje demorei um pouco a começar minhas tarefas por conta da mudança de sala. Como os computadores foram desligados, demorei para encontrar aquele que continha a pasta PICT Sênior que eu havia criado. (Hoje esqueci o meu pendrive em casa)

A Juliana irá oportunamente me ensinar o "caminho das pedras" para arquivar tudo na nuvem.

As minhas principais tarefas de hoje foram: 

1. rearrumar a tabela criada pelo Fábio, salvando-a com outro nome (mantive a do Fábio para consulta). Fiz uma nova arrumação, separando os dados coletados em pastas de trabalho: graduação, pós-graduação, mestrado profissional, linhas de pesquisa, palavras-chave e observações. Mesmo que tenhamos que unir tudo no futuro, essa divisão é meramente para me ajudar na organização.

Ainda quanto à forma, coloquei as matérias que ainda precisam de ementa ou que apresentam conteúdo variável em vermelho, para posterior contato com os departamentos e/ou professores.

2. Fazer nova varredura nas ementas selecionadas pelo Fábio. Somente na de graduação, deletei 17 ementas por estarem afastadas do tema.  Comecei a revisar a da pós-graduação, mas não acabei ainda.

3. Comecei também a realçar, dentro das ementas, as palavras-chaves e expressões relacionadas às questões ambientais.

Dia 12/03/2018

Hoje verifiquei se matérias apresentadas na postagem do NIMA no Facebook já estavam contidas na tabela de cursos montada pelo Fábio. Nove delas não constavam da tabela inicial, mas já foram incluídas.

Às 10:00h fiz a primeira reunião com o Prof. Sérgio. Foi uma reunião de apresentação, não só com a exposição de ideias e expectativas para trabalho, como também para esclarecimento de dúvidas que eu vinha tendo.  O Prof. Sérgio me deu dicas importantes de novas fontes onde eu poderia encontrar os dados para o levantamento dos cursos que abordassem direta ou indiretamente com a área de meio ambiente.

O Prof. Sérgio chamou atenção para três tarefas básicas dentro desta atividade.
1ª - A elaboração deste blog (que já estava em andamento, uma vez que o Fábio me mostrou o dele)
2ª - A pesquisa de Universidades, no Brasil e no mundo, que já têm esse tipo de catalogação de dados (dentro do tema Meio Ambiente) e como funciona, qual o aspecto do site, dos mecanismos de busca etc.
3ª - Traçar uma meta de caráter pessoal. Em outras palavras, pensar o que poderia ser feito com todos esses dados levantados.

A partir de agora, preciso pensar numa nova maneira de organização para esse trabalho de levantamento, sendo que o primeiro passo será uma nova varredura na cópia da tabela preparada pelo Fábio Scatolini, de forma a reduzir o volume de informações não relevantes à pesquisa (como, por exemplo, o número de horas/aula) e também verificar se todas as ementas levantadas têm relação direta ou indireta próxima com meio ambiente (já que o Fábio incluiu algumas matérias mais técnicas que estariam relacionadas  com o tema de forma  muito distante).

Dia 09/03/2018

Continuo seguindo a metodologia sugerida pela Juliana. Ainda não consegui me reunir com o Prof. Sérgio.  O encontro ficou para a próxima segunda-feira, dia 12/03, às 10:00h. 

Hoje fiz Filosofia, Psicologia e Teologia, terminando assim a primeira varredura no CTCH.

À noite, encontrei na  página do NIMA no Facebook, uma imagem de cursos oferecidos pela PUC na área de meio-ambiente.  Alguns deles eu reconheci como já catalogados e outros ainda preciso comparar com a tabela feita pelo Fábio.

Dia 07/03/2018

Como ainda não havia conversado com o Prof. Sérgio, comentei com a Coordenadora Juliana que estava em dúvida sobre a metodologia a seguir.  Ela me orientou a entrar nas páginas de cada curso e verificar tudo (graduação e pós) de uma vez e, só depois, passar para o seguinte.

A orientação foi boa porque eu não havia considerado os sites de cada curso ainda.

Então, nesse segundo dia, resolvi repassar o curso de Arquitetura e Urbanismo.  Fiz algumas anotações sobre linhas de pesquisa.

No segundo dia fiz Arquitetura, Artes & Design e Letras.

05/03/2018 - Primeiro dia no NIMA

Iniciei as atividades  no NIMA.

Como o Fábio Scatolini havia me informado que só faltava o CTCH, comecei por ali.  Reparei que ele já havia feito alguma coisa da área de Arquitetura e Urbanismo, mas fazer essa cadeira de novo para me familiarizar com o site e para ver se eu e o Fábio tínhamos a mesma percepção a respeito das ementas relevantes.

Senti-me um pouco perdida em relação às ementas de graduação, pós-graduação e linhas de pesquisa.